Tuesday, March 16, 2021

Час 58, 59 и 60 за 6-9 одд. (360 видео VR) ФЗО, Јаже за експлозивна и репетитивна сила

 УПАТСТВО ЗА ГЛЕДАЊЕ НА 360 ВИДЕО: https://youtu.be/3B2iX2QzFiE

Доколку е матна сликата на видеото ќе треба да го подесите квалитетот на сликата во HD или во најголем квалитет кој го поддржува уредот преку кој го гледате, односно, преку кој го вклучувате видеото. Видеото е снимено во 360 степени формат кое може да го гледате или да го следите наставникот кој демонстрира со движење на глувче по екранот во насока во која тој се движи (сликата ротира лево-десно и горе-долу) на компјутер или со движење на паментен телефон во насоки во кои се движи наставникот што демонстрира вежби или со носење на VR очила (доколку видеото го пушти на својот компјутер родителот или ученикот). Доколку видеото го споделува наставникот преку споделување на својот екран, тогаш наставникот ќе мора да ја движи сликата во насока во која што се движи наставникот кој демонстрира или да ги види вежбите од друг агол, како што е претходно опишано за ученик и родител. (0:00) ТЕМА 2: Вежби за развој на општата психомоторика Методска единица: 58 Обучување на вежби со јаже за експлозивна и репериривна сила. Методска единица: 59 Увежбување на вежби со јаже за експлозивна и репериривна сила. Методска единица: 60 Интеракција на вежби со јаже за експлозивна и репериривна сила. -Цел: Ученикот да ги увежбува и усовршува изведбата на вежби за развој на мускули на телото и развој на моторни способности експлозивна и репериривна сила со реквизит јаже во домашни услови. -Услови на работа: Дома или на Отворено (двор пред куќа, зграда, природа) . -Наставни стредства: Компјутер или паметен телефон, Интернет, 3-4 м2 во просторија, 2-3 шишенца, вода, спортска облека, јаже, врвца. -Форми на работа: Фронтална и индвидуална. -Методи на работа: Метод на вербална комуникација, матод на демонстрација, матод на практично вежбање, метод на повремено следење и набљудување. -Корелација: Со сите теми спортски активности застапени во глобален перспективен план. -Метод на вреднување и оценување на темата: Метод на континуирано следење и проверување на правилно технички и естетско изведување на вежбите и правилно дишење, примена на правилни вежби за мускулатурата која ќе е најактивна во однос на наставната единица на часот, познавање на основната групна поделба на мускулите и демонстрирање на часовите. -Структура на часот: ВОВЕДЕН ДЕЛ НА ОНЛАЈН ЧАСОТ, 3 минути: Вклучување на час, запишување на час во е-днавник, дежурни, отсутни, ученици кои неможат целосно да вежбаат, вклучување камери; ПОДГОТВИТЕЛЕН ДЕЛ НА ОНЛЈАН ЧАСОТ, 5 минути: Запознавање на учениците со методска единица, потребни реквизи, алтернативни решенија за реквизити, потребен простор?!; ГЛАВЕН ДЕЛ НА ОНЛАЈН ЧАСОТ, 20 минути: Видео презентација за практично вежбање од дома која содржи примери на физички вежби за: - (1:35) Воведен дел - ВEЖБИ ЗА ЗАГРЕВАЊЕ на телесна температура од 3 минути; - (3:00) Подготвителен дел - ВЕЖБИ ЗА ИСТЕГНУВАЊЕ на мускулатурата на телото и раздвижување на зглобовите од 5 минути ; - (7:30) Главен дел - ВЕЖБИ СО РЕКВИЗИТ со кој се развиваат моторичките способности на ученикот како (координација, сила, брзина, рамнотежа, флексибилност) од 10 минути; - (21:00) Завршен дел - ВЕЖБИ ЗА ЛАБАВЕЊЕ и истегнување на мускулите кои се најмногу оптоварени за време на изведување на вежбите во текот на целиот час од 2 минути; ЗАВРШЕН ДЕЛ НА ОНЛАЈН ЧАСОТ, 3 минути: Комуникација со интеракција, прашања, предлози, препораки и заклучок, договор за начин на вежбање за следен час. https://jugoslavsport.blogspot.com/ https://www.youtube.com/channel/UCamd... https://www.youtube.com/c/KrsteMisirk... https://www.youtube.com/channel/UCX9W... https://sites.google.com/view/sportsp... https://sites.google.com/view/schools... https://www.facebook.com/sportskipeda... https://www.facebook.com/FederationOf... https://www.facebook.com/uskkmk Покровители: Здружение на Спортски Педагози Куманово, Општински Сојуз на Училишен Спорт Куманово, Општински Сојуз на Спортови Куманово. Место на снимање: ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Наставник: Бојан Ѓорѓиевски од ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Наставник: Филип Колевски од ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Наставник: Југослав Спасиќ од ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово

Час 6 за 1 одд. Тандем, Вежби со хулахоп

 (0:00) Тема 3: Вежби за обликување на тело и движења

Методска единица: Вежби со Хулахоп за координација. Цел: Ученикот да изведе повеќе различни вежби со хулахоп. Форми на работа: Фронтална и индивидуална Нагледни средства: Интернет, Пренослив звучник, Лап-топ или мобилен како носач на звук за музиката, хулахоп. Методи на работа: Метод на вербална комуникација, Метод на демонстрација, Метод на практично вежбање, Корелација: Со сите теми и содржини од наставната програма Методи на вреднување: Метод на континуирано следење на начинот на изведбата на вежбите, интензитетот на вежбањето како и бројот на повторувањата. Часот го започнуваме со пуштање на инструментална музика со доминација на одреден иструмент. Продолжуваме со поставување на хулахоп на под за загревање на мускулите на телото. Потоа вежбите се изведуваат со хулахопво раце. Вежбите за истегнување се изведуваат за сите делови на телото (врат, раце, труп и нозе) и во комбинација. По вежбите за раздвижување и за истенгување, повеќето вежби придонесуваат и за развој на флксибилност на овие мускули. Во главниот дел на часот вежбите се развој на координација. На крај на часот даваме две вежби за лабавење и истегнување на мускулатурата за раце и нозе. -Структура на часот: ВОВЕДЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 2 минути: Започнување на час, запишување на час во е-днавник, дежурни, отсутни, ученици кои неможат целосно да вежбаат. ПОДГОТВИТЕЛЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 3 минути: Запознавање на учениците со методска единица, потребни реквизи, алтернативни решенија за реквизити за вежбање во домашни услови, потребен простор?!; ГЛАВЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 20 минути: Практично вежбање во мала сала која содржи примери на физички вежби за: (0:20) Воведен дел - Вежби за загревање на телесна температура; (4:00) Подготвителен дел Вежби за истегнување на мускулатурата на телото и раздвижување на зглобовите; (7:00) Главен дел - Вежби без и со реквизит со помош на кој се развиваат моторичките способности на ученикот како (координација, сила, брзина, рамнотежа, флексибилност); (14:30) Завршен дел - Вежби за истегнување и лабавење на мускулите кои се најмногу оптоварени за време на изведување на вежбите во текот на целиот час; ЗАВРШЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 5 минути: Комуникација со интеракција со тандем наставникот, прашања, предлози, препораки и заклучок, договор за начин на вежбање за следен час. https://jugoslavsport.blogspot.com/ https://www.youtube.com/channel/UCamd... https://www.youtube.com/c/KrsteMisirk... https://www.youtube.com/channel/UCX9W... https://sites.google.com/view/sportsp... https://sites.google.com/view/schools... https://www.facebook.com/sportskipeda... https://www.facebook.com/FederationOf... https://www.facebook.com/uskkmk Покровители: Здружение на Спортски Педагози Куманово, Општински Сојуз на Училишен Спорт Куманово, Општински Сојуз на Спортови Куманово. Место на снимање: ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Одделенски наставник: Маја Пандуревиќ Предметен наставник: Југослав Спасиќ

Час 5 за 1 одд. Тандем, Вежби со хулахоп

 (0:00) Тема 3: Вежби за обликување на тело и движења

Методска единица: Вежби со Хулахоп за координација. Цел: Ученикот да изведе повеќе различни вежби со хулахоп. Форми на работа: Фронтална и индивидуална Нагледни средства: Интернет, Пренослив звучник, Лап-топ или мобилен како носач на звук за музиката, хулахоп. Методи на работа: Метод на вербална комуникација, Метод на демонстрација, Метод на практично вежбање, Корелација: Со сите теми и содржини од наставната програма Методи на вреднување: Метод на континуирано следење на начинот на изведбата на вежбите, интензитетот на вежбањето како и бројот на повторувањата. Часот го започнуваме со пуштање на инструментална музика со доминација на одреден иструмент. Продолжуваме со поставување на хулахоп на под за загревање на мускулите на телото. Потоа вежбите се изведуваат со хулахопво раце. Вежбите за истегнување се изведуваат за сите делови на телото (врат, раце, труп и нозе) и во комбинација. По вежбите за раздвижување и за истенгување, повеќето вежби придонесуваат и за развој на флксибилност на овие мускули. Во главниот дел на часот вежбите се развој на координација. На крај на часот даваме две вежби за лабавење и истегнување на мускулатурата за раце и нозе. -Структура на часот: ВОВЕДЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 2 минути: Започнување на час, запишување на час во е-днавник, дежурни, отсутни, ученици кои неможат целосно да вежбаат. ПОДГОТВИТЕЛЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 3 минути: Запознавање на учениците со методска единица, потребни реквизи, алтернативни решенија за реквизити за вежбање во домашни услови, потребен простор?!; ГЛАВЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 20 минути: Практично вежбање во мала сала која содржи примери на физички вежби за: (0:10) Воведен дел - Вежби за загревање на телесна температура; (3:50) Подготвителен дел Вежби за истегнување на мускулатурата на телото и раздвижување на зглобовите; (6:35) Главен дел - Вежби без и со реквизит со помош на кој се развиваат моторичките способности на ученикот како (координација, сила, брзина, рамнотежа, флексибилност); (14:12) Завршен дел - Вежби за истегнување и лабавење на мускулите кои се најмногу оптоварени за време на изведување на вежбите во текот на целиот час; ЗАВРШЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 5 минути: Комуникација со интеракција со тандем наставникот, прашања, предлози, препораки и заклучок, договор за начин на вежбање за следен час. https://jugoslavsport.blogspot.com/ https://www.youtube.com/channel/UCamd... https://www.youtube.com/c/KrsteMisirk... https://www.youtube.com/channel/UCX9W... https://sites.google.com/view/sportsp... https://sites.google.com/view/schools... https://www.facebook.com/sportskipeda... https://www.facebook.com/FederationOf... https://www.facebook.com/uskkmk Покровители: Здружение на Спортски Педагози Куманово, Општински Сојуз на Училишен Спорт Куманово, Општински Сојуз на Спортови Куманово. Место на снимање: ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Одделенски наставник: Јасминка Станишковска Предметен наставник: Југослав Спасиќ

Час 4 за 1 одд. Тандем, Трчање преку пречки

 (0:00) Тема 4: Атлетика

Методска единица: Елементарни игри со трчање преку пречки Цел: Ученикот да изведе повеќе начини на одење и трчање Очекуван исход: Ученикот изведува трчање со работа на рацете; Ученикот изведува трчање преку пречки и маркери. Форми на работа: Фронтална, групна и индивидуална Нагледни средства: Интернет, Пренослив звучник, Лап-топ или мобилен како носач на звук за музиката, маркери, пластични пречки, корнети и ливчиња. Методи на работа: Метод на вербална комуникација, Метод на демонстрација, Метод на практично вежбање, Метод на континуирано следење на постигнувањата на ученикот. Корелација: Со сите теми и содржини од наставната програма Корелација: Со Биологија, Информатика Методи на вреднување: Метод на континуирано следење на начинот на изведбата на вежбите, интензитетот на вежбањето како и бројот на повторувањата. Часот го започнуваме со пуштање на инструментална музика со доминација на одреден иструмент во ритам за трчање. Продолжуваме со запознавање на учениците со методската единица. Загревањето е во место со ливчиња во рака и одат и трчаат во место учениците. Потоа следат вежби за истегнување кои ги правиме индивидуално. Во главниот дел на часот учениците со ливчиња во рака ги изведуваат вежбите. Прва вежба е поминување на пречките од страна во лесно одење; Втора е со поминување на пречките во лесно трчање од страна и Трета вежба е претрчување на печките по средина. На крај на часот се вежби за лабавење и истегнување. -Структура на часот: ВОВЕДЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 2 минути: Започнување на час, запишување на час во е-днавник, дежурни, отсутни, ученици кои неможат целосно да вежбаат. ПОДГОТВИТЕЛЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 3 минути: Запознавање на учениците со методска единица, потребни реквизи, алтернативни решенија за реквизити за вежбање во домашни услови, потребен простор?!; ГЛАВЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 20 минути: Практично вежбање во мала сала која содржи примери на физички вежби за: (1:55) Воведен дел - Вежби за загревање на телесна температура; (3:33) Подготвителен дел Вежби за истегнување на мускулатурата на телото и раздвижување на зглобовите; (7:10) Главен дел - Вежби без и со реквизит со помош на кој се развиваат моторичките способности на ученикот како (координација, сила, брзина, рамнотежа, флексибилност); (15:25) Завршен дел - Вежби за истегнување и лабавење на мускулите кои се најмногу оптоварени за време на изведување на вежбите во текот на целиот час; ЗАВРШЕН ДЕЛ НА ЧАСОТ, 5 минути: Комуникација со интеракција со тандем наставникот, прашања, предлози, препораки и заклучок, договор за начин на вежбање за следен час. https://jugoslavsport.blogspot.com/ https://www.youtube.com/channel/UCamd... https://www.youtube.com/c/KrsteMisirk... https://www.youtube.com/channel/UCX9W... https://sites.google.com/view/sportsp... https://sites.google.com/view/schools... https://www.facebook.com/sportskipeda... https://www.facebook.com/FederationOf... https://www.facebook.com/uskkmk Покровители: Здружение на Спортски Педагози Куманово, Општински Сојуз на Училишен Спорт Куманово, Општински Сојуз на Спортови Куманово. Место на снимање: ООУ „Крсте Мисирков“ Куманово Одделенски наставник: Јасминка Станишковска Предметен наставник: Југослав Спасиќ

Час 58, 59 и 60 за 6-9 одд. (360 видео VR) ФЗО, Јаже за експлозивна и репетитивна сила

  УПАТСТВО ЗА ГЛЕДАЊЕ НА 360 ВИДЕО: https://youtu.be/3B2iX2QzFiE ​ Доколку е матна сликата на видеото ќе треба да го подесите квалитетот на ...